Tesis doctoral de José Ramón Lago Martínez
La investigación que se presenta tiene dos objetivos: 1,- la identificación y el análisis de las dificultades que encuentran los profesores para resolver la tensión entre la lógica pedagógica y la lógica de acreditación en las prácticas evolutivas. 2,- el estudio de la construcción, desarrollo e incorporación de mejoras en los procesos de evaluación en matemáticas, en la etapa de eso, en el marco de un proceso de asesoramiento psicopedagógico. a partir de la revisión del diferente fuentes teóricas relacionadas con los dos problemas se elabora una pauta de análisis de los procesos de asesoramiento, estructurada en 4 niveles: los contenidos de mejora, acordados a partir de los contenidos del asesoramiento, los procedimientos básicos y las fases del asesoramiento, la tareas de construcción de la colaboración y de construcción del contenido y los recursos discursivos del asesor. Con estos instrumentos se analizan los programas evaluativos en el área de matemáticas un profesor de 2º y un profesor de 4º de eso y el proceso de asesoramiento realizado con ellos. los resultados muestran una escasa coherencia con las características que desde la concepción constructivista del aprendizaje se proponen a estos programas, en número importante de dimensiones y sobretodo una escasa continuidad entre el programa evaluativo en conjunto y las decisiones acreditativas asociadas a el. También se constata que aquellos contenidos de mejora de los programas que se han tratado a lo largo de más fases, procedimientos, y recursos en el asesoramiento, son los que alcanzan una mayor mejora después del proceso de asesoramiento.
Datos académicos de la tesis doctoral «Análisis de la coherencia y continuidad de las decisiones pedagógicas y acreditativas en la evaluación en el área de matemáticas en la e.s.o. y de las estrategias para favorecerlas mediante un proceso de asesoramiento«
- Título de la tesis: Análisis de la coherencia y continuidad de las decisiones pedagógicas y acreditativas en la evaluación en el área de matemáticas en la e.s.o. y de las estrategias para favorecerlas mediante un proceso de asesoramiento
- Autor: José Ramón Lago Martínez
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 10/01/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Francisco Javier Onrubia Goñi
- Tribunal
- Presidente del tribunal: cesar Coll salvador
- m. Luisa Pérez cabaní (vocal)
- María Elena Martín ortega (vocal)
- pedro Pujolas maset (vocal)
