Ansiedad, inteligencia y rendimiento academico en escolares. un estudio empirico.

Tesis doctoral de Varea Santiago M. Dolores

El objetivo general de la tesis doctoral es: estudiar las relaciones entre un conjunto de dimensiones de ansiedad general, ansiedad de tarea, dimensiones de inteligencia o factor «g» y un conjunto de variables de rendimiento académico; utilizando una muestra de 2944 preadolescentes de ambos sexos, con edades comprendidas entre 9 y 14 años. se administraron las siguientes pruebas epq-3, rc-mas, car, tasc y raven. se plantea un modelo estructural entre las variables predictoras y la variable criterio, concluyendo que aparece como claros predictores del rendimiento académico: la inteligencia (en sentido positivo) y la ansiedad de tarea (en sentido negativo).

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Ansiedad, inteligencia y rendimiento academico en escolares. un estudio empirico.«

  • Título de la tesis:  Ansiedad, inteligencia y rendimiento academico en escolares. un estudio empirico.
  • Autor:  Varea Santiago M. Dolores
  • Universidad:  Rovira i virgili
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1998

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Pere Joan Ferrando Piera
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: ángel Aguilar Alonso
    • Consuelo Roldan Badia (vocal)
    • LLuis Font J. María (vocal)
    • Andreu Vigil Colet (vocal)

 

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