«burnout» o desgaste psiquico y afrontamiento del estrés en el profesorado universitario

Tesis doctoral de Eloísa Guerrero Barona

El trabajo se estructua en los siguientes capítulos: justificación, marco teórico, material y método, análisis de resultados, discusión, conclusiones y propuestas de intervención. los instrumentos de evaluación constan de un cuestionario sociodemográfico, laboral y motivacional de elaboración propia, el inventario de burnout de maslach o m.B.I. (1986), y la escala de evaluación de técnicas de afrontamiento o c.O.P.E.(1989). la muestra está formada por 257 profesores de la universidad de extremadura. realizamos estadísticas descriptiva y de contraste entre variables que se tratan y para comparar la potencia predictiva, se completa con un análisis de regresión múltiple y con la técnica stepwise. El tratamiento se efectúa a un nivel de confianza del 95%. del análisis de resultados se obtiene el perfil sociodemográfico y laboral de la población docente de la uex, el análisis comparativo de la población y la muestra, el perfil sociodemográfico, laboral y motivacional de la muestra así como la descripción muestral en el mbi y cope. algunas de las conclusiones que pueden extraerse son las siguientes: -atendiendo a una interpretación globalizada del grado de burnout las puntuaciones que presentan se sitúan a un grado medio de burnout. -en cuanto al análisis por patrones, los resultados muestrales indican que el 41% aproximadamente del profesorado está casi exento de burnout, el 42% presentan niveles preocupantes y un 17% presenta un grado moderado. -estado civil y paternidad son variables sensibles al síndrome de burnout. -el síndrome de burnout está significativamente relacionado con el modo de afrontamiento del estrés. -las cinco estrategias de afrontamiento del estrés más empleadas son activas y están centradas en la solución del problema. -los profesores ayudantes constituyen la categoría laboral docente más vulnerable a quemarse por el trabajo. -tiende a una mayor absentismo por

 

Datos académicos de la tesis doctoral ««burnout» o desgaste psiquico y afrontamiento del estrés en el profesorado universitario«

  • Título de la tesis:  «burnout» o desgaste psiquico y afrontamiento del estrés en el profesorado universitario
  • Autor:  Eloísa Guerrero Barona
  • Universidad:  Extremadura
  • Fecha de lectura de la tesis:  27/07/1998

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Florencio Vicente Castro
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: felicidad Losertales abril
    • Francisco Miras martínez (vocal)
    • ramona Rubio herrera (vocal)
    • víctor Santiuste bermejo (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio