Tesis doctoral de Rosario Cubero Perez
El estudio realizado nos ha permitido caracterizar un numero limitado de concepciones de alumnos y alumnas de 8-10 años sobre el proceso de digestion en los seres humanos, describir las transiciones que se han dado de unas concepciones mas sencillas a otras mas elaboradas, de acuerdo con un analisis longitudinal del cambio conceptual, y trazar una secuencia de construccion de la representacion del proceso digestivo. Asimismo, hemos podido describir el contexto escolar en el que se lleva a cabo el proceso de enseñanza/aprendizaje de dichos contenidos, y realizar una serie de consideraciones sobre las relaciones del contexto de construccion de significados, el tratamiento escolar del tema de la digestion y las concepciones de los alumnos y alumnas.
Datos académicos de la tesis doctoral «Concepciones de los alumnos y cambio conceptual. un estudio longitudinal sobre el conocimiento del proceso digestivo en educacion primaria.«
- Título de la tesis: Concepciones de los alumnos y cambio conceptual. un estudio longitudinal sobre el conocimiento del proceso digestivo en educacion primaria.
- Autor: Rosario Cubero Perez
- Universidad: Sevilla
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1996
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Jesús Palacios González
- Tribunal
- Presidente del tribunal: María Jose Rodrigo Lopez
- Cristina Del Barrio Martinez (vocal)
- Andrés Esteban Arbues (vocal)
- Pedro Cañal De León (vocal)