Tesis doctoral de Mercedes Ferrando Prieto
El objetivo del trabajo «creatividad e inteligencia emocional. Un estudio empírico en alumnos con altas habilidades», es estudiar la incidencia de la creatividad y la inteligencia emocional (ie) en la configuración del perfil cognitivo tanto del alumnado de habilidad media como el de alta habilidad (superdotado y talentos). los objetivos son: – estudiar las características psicométricas del test del pensamiento creativo de torrance (ttct) y eq-i:yv (emotional quotient inventory youth versión, bar-on y parker, 2000). – estudiar las diferencias en creatividad e inteligencia emocional (ie) dependiendo del perfil intelectual de los participantes (medias y altas habilidades, según la tipología de castelló y batlle, 1998). – estudiar la relación entre la ie, psicométrica y creatividad. se ha trabajado con tres muestras: una, de 649 estudiantes (5 a 12 años) cumplimentaron el ttct, que mide las dimensiones de la creatividad: fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración; otra, de1396 (5 a 19 años) cumplimentaron el eq-i:yv, autoinforme orientado a medir: habilidades intrapersonales, interpersonales, adaptabilidad, manejo del estrés, estado de ánimo e impresión positiva; una tercera, de 187 alumnos (5-12 años) identificados como superdotados o talentos cumplimentaron el ttct, el eq-i:yv y el badyg (batería de aptitudes diferenciales y generales, que valora el nivel general de inteligencia, la aptitud verbal y no verbal, el razonamiento lógico, analógico, espacial y la memoria). los resultados señalan que el ttct presenta características psicométricas apropiadas (fiabilidad interjueces oscila entre r= .592 to r=.969, se desvela una estructura interna de tres factores); es decir, el test mide el producto según unos criterios previamente establecidos. los datos indican que el eq-i;yv presenta adecuadas características psicométricas, con una estructura de cinco factores (estado de ánimo, adaptabilidad, manejo del estrés habilidades in
Datos académicos de la tesis doctoral «Creatividad e inteligencia emocional: un estudio empírico en alumnos con altas habilidades«
- Título de la tesis: Creatividad e inteligencia emocional: un estudio empírico en alumnos con altas habilidades
- Autor: Mercedes Ferrando Prieto
- Universidad: Murcia
- Fecha de lectura de la tesis: 16/12/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Dolores Prieto Sanchez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: López pina José Antonio
- Da silva almeida leandro (vocal)
- Antonio Castelló tarrida (vocal)
- klaus Schriewer (vocal)