Efectos de la atencion sostenida y alternante en la lateralizacion del lenguaje medida a traves de escucha dicotica

Tesis doctoral de María Engracia Gadea Domenech

La presente tesis tiene como objetivo investigar la interacción entre la especialización hemisférica lingí¼ística y la atencional, mediante la aplicación de la metodología de la atención forzada (af) a la escucha dicótica (ed). La ed consiste en la presentación de estimulación binaural competitiva (sincronizada), siendo habitual que, a nivel grupal, se obtenga una ventaja del oido derecho (vod) si se utiliza material verbal. A nivel experimental, en esta tesis se aplicó a 96 sujetos normales, divididos en grupos de 24 diestros/as y zurdos/as, un test de escucha dicótica(ed) digitalizado y confeccionado ex profeso para este trabajo, consistente en 60 silabas dicóticas de tipo consonantes -vocal, siendo estas las oclusivas pa-ta-ka-ba-da-ga. el test se aplico de manera estándar (ed libre, para ser utilizado como linea base) y tambien con instruccinoes atencionales a uno y otro oido (af). La atencion se manipulo de manera sostenida (atender a un mismo oido durante todo el test) o alternamente (mediante señal sonora previa y aleatoria, a uno u otro oido, con intervalos de 150,450 o 750 ms entre la señal y el item dicotico, e indicando la señal el oido al que debia atenderse). se obtuvieron los siguientes resultados:1) en la ed libre apareció una vod que aumentó su magnitud en las condiciones de atención forzada al oido derecho y que cambió de dirección (apareciendo una ventaja del oido izquierdo, o voi) al atender al oído izquierd. 2)tanto la af sostenida como la alternante fueron efectivas en orientar la atención del sujeto, puesto que el efecto de modulación auditiva se obtuvo gracias a un aumento de los aciertos del oido atendido al compararlo con la linea base, sin embargo, la af alternante fue más efectiva que la sostenida, puesto que aumentaron significativamente los aciertos de la primera al comparar ambas tecnicas entre si. 3) dentro de la af alternante, el intervalo de 450 ms resultó ser el más efectivo par

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Efectos de la atencion sostenida y alternante en la lateralizacion del lenguaje medida a traves de escucha dicotica«

  • Título de la tesis:  Efectos de la atencion sostenida y alternante en la lateralizacion del lenguaje medida a traves de escucha dicotica
  • Autor:  María Engracia Gadea Domenech
  • Universidad:  Universitat de valéncia (estudi general)
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/10/2001

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Raul Espert Tortajada
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: vicente Simón pérez
    • María Luisa Arnedo montoro (vocal)
    • Barroso ribal José domingo (vocal)
    • joan Deus yela (vocal)

 

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