El autoconcepto de los niños y su relacion con algunas variables del proceso de aprendizaje y de la interaccion didactica.

Tesis doctoral de Consuelo Rollan Garcia

La tesis doctoral que aqui se presenta se ha realizado con el objetivo fundamental de explorar la relacion entre el autoconcepto de los niños y algunas variables de la interaccion didactica y del proceso de aprendizaje como el rendimiento academico, el estatus sociometrico, la atribucion del exito y del fracaso y la percepcion del alumno por el profesor. Se ha llevado a cabo una investigacion empirica en dos momentos diferentes con alumnos en edades comprendidas entre los cinco y los ocho años de edad. el interes por este tema surgio principalmente al considerar la importancia que tiene para los niños comenzar su proceso escolar con un equilibrio afectivo y un conocimiento social suficiente y adecuado para favorecer la adaptacion a un nuevo contexto social: la escuela.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «El autoconcepto de los niños y su relacion con algunas variables del proceso de aprendizaje y de la interaccion didactica.«

  • Título de la tesis:  El autoconcepto de los niños y su relacion con algunas variables del proceso de aprendizaje y de la interaccion didactica.
  • Autor:  Consuelo Rollan Garcia
  • Universidad:  Complutense de Madrid
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1994

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Jesús Beltran Llera
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: Pilar Domínguez Rodríguez
    • Agustín Dosil Maceira (vocal)
    • Olga Diaz Fernandez (vocal)
    • (vocal)

 

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