Tesis doctoral de Núria Doménech Milá
A partir de la observación de las necesidades educativas especiales derivadas de un déficit auditivo neuro/sensorial que presentan algunos niños y niñas, se ha observado la respuesta a la audimetría tonal (inicial y final) de un grupo de ellos y se ha diseñado una prueba de audición verbal con la finalidad de observarla respuesta a los sonidos de la lengua. Esta prueba consta de los siguientes ítems: reconocimiento, repetición i emisión inducida. El resultado del ítem de repeticion ha sido el más bajo (en el pase que no posibilitaba lectura labial ni la presencia de imágenes). posteriormente se ha elaborado un programa de educación auditiva, conjuntamente con la propuesta de trabajo de otros aspectos lingí¼ísticos: ritmos corporales, musicales, fonética/fonología, semántica, morfología y sintaxis, pragmática. este programa esta distribuido por unidades de programacion que corresponden a un cuento o a una historia sgav. se ha realizado una valoración del programa conjuntamente con las valoraciones anteriores y el límite de tonos modulados, el l. De adición verbal y la respuesta a los sonidos de algunos instrumentos, individual y colectivamente. las conclusiones generales que se han obtenido son las siguientes: * los niños sordos, la mayoría de veces conservan restos auditivos, especialmente en las frecuencias graves. * el órgano auditivo no se comporta de una manera lineal respecto a la audición de frecuencias tonales, lo hace de manera exponencial. * la educación autiditiva enseña a escuchar y a interpretar los sonidos del habla. * el conocimiento del léxico ayuda a reconocer y a interpretar auditivamente las plabras. * el hecho de favorecer la llegada de información por distintos canales también favorece el reconocimiento auditivo y la adquisición de algunas estructuras lingí¼ísticas. para finalizar se reseñan una serie de estrategias metodológicas para utilizar en la educación e in
Datos académicos de la tesis doctoral «El proceso de simbolización acústico-verbal. metodología i praxis«
- Título de la tesis: El proceso de simbolización acústico-verbal. metodología i praxis
- Autor: Núria Doménech Milá
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 29/06/2000
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Antonio Sanchez Asin
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jesús Garanco alós
- ignasi Puigdellívol aiguadé (vocal)
- eduardo Rigo carratalá (vocal)
- carme Medá boluña (vocal)