Tesis doctoral de Patricia Recio Saboya
Para comparar las puntuaciones obtenidas por dos grupos en una prueba psicológica o educativa es preciso que ésta sea invariante en dichos grupos; sin embargo, es habitual que este prerrequisito se asuma sin comprobación empírica. Un test posee invar ianza, o equiValencia de medida en varios grupos o poblaciones, si personas con puntuaciones idénticas en la característica latente subyacente tienen la misma puntuación esperada a nivel de ítem, a nivel de puntuación total en la prueba o ambos. es te trabajo examina los procedimientos considerados más relevantes para evaluar la equiValencia de medida de un test: el análisis factorial confirmatorio, la comparación de modelos mediante el test de razón de verosimilitud y un procedimiento basado e n el funcionamiento diferencial de ítems y tests (dfit). Con este propósito, se ha aplicado a una muestra representativa de la población escolar de la comunidad de Madrid el test de impulsividad de barratt, evaluando la equiValencia métrica respecto a dos variables particularmente relevantes en relación con el constructo evaluado: el sexo y la edad. los resultados obtenidos permiten concluir que, al examinar la equiValencia de medida, los tres procedimientos evaluados arrojan resultados semejan tes en cuanto a los ítems que funcionan de forma diferente en los grupos evaluados, resultados que difieren cuando se trata de evaluar el funcionamiento diferencial a nivel de escala. Por otra parte, mientras que en la variable sexo se puede defender la equiValencia parcial de medida entre hombres y mujeres, la mayoría de los procedimientos estadísticos abundan en la falta de equiValencia psicométrica entre los dos grupos de edad aquí considerados. estos resultados se discuten en relación con l os estudios presentados en el marco teórico, planteando la conveniencia de utilizar más de un procedimiento para analizar la equiValencia, además de complementar con otro tipo de análisis los resultados procedentes del análisis estadístico.
Datos académicos de la tesis doctoral «EquiValencia e invarianza de medida entre grupos: análisis factorial confirmatorio vs. teoría de respuesta al ítem«
- Título de la tesis: EquiValencia e invarianza de medida entre grupos: análisis factorial confirmatorio vs. teoría de respuesta al ítem
- Autor: Patricia Recio Saboya
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 18/05/2012
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Carmen Santisteban Requena
- Tribunal
- Presidente del tribunal: aníbal Puente ferreras
- María José Navas ara (vocal)
- vicente Ponsoda gil (vocal)
- María isabel Barbero García (vocal)