Tesis doctoral de Rosa M. Valiente García
Los miedos son fenómenos muy comunes durante la infancia y la adolescencia, presentan características evolutivas (ontogenéticas), suelen descender con la edad, tienden a ser más frecuentes en las niñas que en los niños, y no suelen darse al azar, sino que poseen un significado biológico-evolutivo (filogenético). Sin embargo, en población española, hay todavía pocos estudios consistentes sobre su estructura, su preValencia e intensidad, o sobre sus vías de adquisición. La presente investigación se ha llevado a cabo con la participación de tres muestras de sujetos, dos muestras de participantes no clínicos constituidos por 1543 sujetos procedentes de diversos centros educativos de las comunidades de Madrid y navarra, y una muestra clínica formada por 42 sujetos procedentes de diversos centros de salud mental de las comunidades de Madrid y jaén. Se plantea los siguientes objetivos: 1,- estudiar empíricamente la estructura de los miedos normativos en muestras de niños y adolescentes, en función del género y la edad, así como su preValencia e intensidad. 2,- investigar la relación entre determinados factores de predisposición relevantes (afectividad negativa, rasgo de ansiedad, y sensibilidad a la ansiedad) y los miedos infrantojuveniles. 3,- analizar retrospectivamente la adquisición de los miedos infantojuveniles, tanto normativos como clínicos, según el modelo del «triple modo de aquisición del miendo» establecido por rachman (1977), y la posible implicación de los padres y otras personas allegadas, como vías indirectas de transmisión de temores, en el origen de los miedos normativos que experimentan los niños/adolescentes. 4,- validar psicométricamente la versión española de los cuestionarios de miedos infatojuveniles fssc-r (ollendick, 1983) y fssc-ii (gullone y king, 1992), así como construir y validar un nuevo instrumento para evaluar dichos miedos: el fssc-e. los resultados obtenidos perm
Datos académicos de la tesis doctoral «Estructura y adquisición de los miedos en la infancia y la adolescencia«
- Título de la tesis: Estructura y adquisición de los miedos en la infancia y la adolescencia
- Autor: Rosa M. Valiente García
- Universidad: Nacional de educación a distancia
- Fecha de lectura de la tesis: 20/12/2001
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Bonifacio Sandin Ferrero
- Tribunal
- Presidente del tribunal: josé Bermúdez moreno
- enrique Echeburua odriozola (vocal)
- amparo Belloch fuster (vocal)
- gonzalo Sampascual maicas (vocal)