Tesis doctoral de José Antonio Muñiz Casado
La enfermedad de parkinson (ep en adelante), es una enfermedad neurodegenerativa que produce trastornos del movimiento (fuiza y mayán, 2005; vera-cuesta, vera-acosta, álvarez-gonzález, fernández-maderos y casabona-fernández, 2006), aunque además se a socia a déficit cognitivos y alteraciones emocionales y conductuales. Este tipo de trastornos neuropsicológicos se puede observar desde fases iniciales de la enfermedad. Sin embargo, el estudio de éstos déficit se ha basado en resultados poco claros y confusos en muchas ocasiones. Estos resultados contradictorios se deben, en parte, a varios factores, como la heterogeneidad de la muestra utilizada, la falta de consenso en la metodología de las pruebas empleadas y la falta de claridad a la hora d e usar los diferentes conceptos, como alteraciones cognitivas específicas, deterioro cognitivo leve y demencia (martínez-martín, 2006). Debido a estos hallazgos contradictorios, en nuestro estudio se empleará una muestra de pacientes homogénea respec to a variables como, la edad, ausencia de demencia y depresión, ausencia de complicaciones motoras y psiquiátricas secundarias a los efectos de la medicación, y lo más importante, todos los pacientes se hallarán en fases iniciales de la enfermedad, n o superando ninguno de ellos los cinco años de evolución de la misma. en esta investigación se evaluará la memoria implícita y el aprendizaje procedimental en pacientes en ep inicial a través de dos paradigmas creados, y a su vez se observará si estas funciones cognitivas se encuentran preservadas o no en nuestros pacientes, en comparación con los participantes del grupo de control. Además, estos resultados nos servirán, por una parte, para aportar más datos relevantes a la hora de realiz ar el diagnóstico diferencial entre diferentes tipos de patologías neurológicas de tipo degenerativo y, por otra parte, ayudarán en la elaboración de programas de entrenamiento más eficaces y adaptados a las necesidades de cada patología. en sín tesis, la evaluación neuropsicológica en nuestro estudio muestra que los pacientes con ep desde el inicio presentan alteraciones cognitivas específicas que afectan a los dominios de atención, funciones ejecutivas, lingí¼ísticas, algunas áreas de la me moria como la memoria de trabajo, el recuerdo a corto y largo plazo tanto libre como con claves, el reconocimiento, y también a las funciones visoperceptivas. A su vez, los pacientes que pertenecen al grupo con más años de evolución de la enfermedad,
Datos académicos de la tesis doctoral «Estudio de la memoria implícita y aprendizaje implícito en pacientes con enfermedad de parkinson inicial.«
- Título de la tesis: Estudio de la memoria implícita y aprendizaje implícito en pacientes con enfermedad de parkinson inicial.
- Autor: José Antonio Muñiz Casado
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 11/07/2012
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Sara Belén Fernández Guinea
- Tribunal
- Presidente del tribunal: m. Luisa Delgado losada
- Elena Pérez hernández (vocal)
- Mª rosario García viedma (vocal)
- marcos Ríos lago (vocal)