Tesis doctoral de Luis Busquets Dalman
La hipotesis es que es posible acelerar el paso de un periodo al siguiente del desarrollo del niño en su logica (periodos de piaget) mediante programas de aprendizaje de larga duracion (minimo de un año) basados en el afianzamiento de las estructuras basicas de las operaciones concretas y mas adelante de las operaciones formales. En cuanto a la metodología se utiliza un diseño experimental tipo grupo experimental-grupo de control en dos muestras una de primer curso de egb para las operaciones concretas y otro de quinto para las formales. al comienzo del curso se les paso unos tests de logica de piaget. Durante el curso ambos grupos (experimental y control) recibieron los mismos programas excepto en ciencias en las que el grupo experimental recibio un programa que segun el autor refuerza la estructura logica. Al final de curso se pasaron nuevamente pruebas de desarrollo logico. Los resultados de los pre y de los postests fueron tratados estadisticamente por el metodo de la ji cuadrada y se confirmo la hipotesis.
Datos académicos de la tesis doctoral «Influencia del aprendizaje en el desarrollo del pensamiento logico.«
- Título de la tesis: Influencia del aprendizaje en el desarrollo del pensamiento logico.
- Autor: Luis Busquets Dalman
- Universidad: Navarra
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1980
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Salvador Cervera Enguix
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Salvador Cervera Enguix
- Ortiz De Landazuri Eduardo (vocal)
- Juan Jimenez Vargas (vocal)
- Leonardo Polo Barrena (vocal)