Tesis doctoral de Rosa María Colomina Alvarez
Este trabajo tiene como objetivo el estudio de algunos procesos y mecanismos interpsicológicos a través de los cuales el adulto puede ejercer influencia educativa durante la interacción con el niño en el contexto familiar. Concretamente, se centra en el análisis de los procesos de construcción y definición de la actividad conjunta alrededor de una tarea abierta. El marco que se asume como referencia es la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje que fundamenta en algunos principios socioculturales, de inspiración vigotskiana, su conceptualización los procesos de influencia educativa. Los datos empíricos analizados proceden del registro en vídeo de seis sesiones de interacción entre madre e hija (5:6 años) en las que ven una película sobre comportamientos de los personajes de ficción del mundo gnomo y posteriormente juegan con material de ese mundo ficticio. Los resultados muestran la relación entre estructura de la actividad conjunta e influencia educativa, y la utilidad del modelo de análisis de la interactividad de díadas y en tareas abiertas.
Datos académicos de la tesis doctoral «Interacción social e influencia educativa en el contexto familiar«
- Título de la tesis: Interacción social e influencia educativa en el contexto familiar
- Autor: Rosa María Colomina Alvarez
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 10/06/1996
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Cesar Coll Salvador
- Tribunal
- Presidente del tribunal: isabel (secretario) Solé gallart
- María Elena Martín ortega (vocal)
- Juan daniel Ramírez garrido (vocal)
- (vocal)