Tesis doctoral de Mercedes Valle Trapero
El presente trabajo pretende abordar la importancia del enfoque educativo de la intervencion precoz en niños evaluados de alto riesgo biologico en la etapa neonatal y la decisiva influencia de estos factores biologicos sobre el desarrollo global en los dos primeros años de vida, asi como su comprobada interaccion con variables de tipo familiar, educativas y ambientales. Como hipotesis de trabajo se plantea la importancia de pautas educativas especializadas que, incidiendo sobre el proceso de maduracion del niño asi como sobre la dinamica familiar y calidad ambiental, contribuyen a potenciar el desarrollo de sus capacidades, tan susceptibles de aprendizaje en estas edades. el estudio esta realizado con una muestra de 233 niños, nacidos en un hospital publico de Madrid. Se han utilizado como instrumentos de medida la escala de desarrollo psicomotor de brunet-lezine y la guia de educacion temprana portage. El proceso de datos ha consistido en estudios de t de student, chi cuadrado x2 y analisis de varianza, confirmandose las hipotesis planteadas.
Datos académicos de la tesis doctoral «Intervencion precoz en niños de alto riesgo biologico.«
- Título de la tesis: Intervencion precoz en niños de alto riesgo biologico.
- Autor: Mercedes Valle Trapero
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1991
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Pilar Gutiez Cuevas
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Carmen Arrabal Teran
- Olga Fadon Perez (vocal)
- Pilar Garcibailador Martinez (vocal)
- Antonio Medina Rivilla (vocal)