La autoeficacia, la autorregulacion y los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios

Tesis doctoral de Juan Carlos Torre Puente

Este trabajo se centra en el análisis de las creencias de autoeficacia académica, los procesos de aprendizaje autorregulado y los enfoques de aprendizaje que los estudiantes universitarios emplean cuando se enfrentan a las tareas académicas. Junto a estas variables principales, se investigan también otras vinculadas con la experiencia subjetiva de los alumnos: percepción de las asignaturas, eficacia percibida de maneras de aprender y preferencias por modos de evaluación. La muestra se compone de 1.200 estudiantes de la universidad pontificia comillas (Madrid, españa) pertenecientes a los cursos primero y último de diez carreras diferentes. Consta de una primera parte en donde se revisa el estado de la cuestión sobre los tres conceptos estudiados y de una segunda parte en la que, por un lado, se analizan las diferencias existentes entre cursos (1º y último) y entre carreras y, por otro, se propone un modelo causal exploratorio de las relaciones existentes entre autoeficacia, conciencia y verificación metacognitivas, motivos profundo y de logro y estrategias profundas de aprendizaje (ampliación, conectividad y organización). Los resultados indican que existen diferencias en autoeficacia, autorregulación y enfoques y también en las variables de la experiencia subjetiva de los estudiantes, en función del curso en el que se está y de la carrera a la que se pertenece. A su vez, la autoeficacia se revela como el motor que activa la utilización de estrategias profundas por medio de la metacognición y de los motivos profundos de aprendizaje.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «La autoeficacia, la autorregulacion y los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios«

  • Título de la tesis:  La autoeficacia, la autorregulacion y los enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios
  • Autor:  Juan Carlos Torre Puente
  • Universidad:  Pontificia comillas
  • Fecha de lectura de la tesis:  20/01/2006

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Pedro Morales Vallejo
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: narciso García nieto
    • Vicente perez Francisco de (vocal)
    • teresa Diaz allue (vocal)
    • Carrasco galan María José (vocal)

 

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