Tesis doctoral de María Mireya Abarca Castillo
Esta investigación tiene la finalidad de hacer un diagnóstico sobre la situación actual de la educación emocional en el marco escolar, partiendo de dos estudios. En el primer estudio se analiza la inclusión de la educación emocional en el diseño curricular base y en el segundo estudio se analiza la inclusión de la educación emocional en la práctica educativa en el aula, para aportar elementos que puedan contribuir a una mejor inclusión de la misma. En ambos estudios se combina metdología cuantitativa y cualitativa. en la primera parte de esta tesis se presenta una revisión teórica de la cuestión entorno a cinco temas: desarrollo emocional, socialización emocional, inteligencia emocional, educación emocional y currículo. en la segunda parte se especifica la parte empírica -delimitación y justificación del problema, objetivos e hipótesis- y la fundamentación metodológica con la que se aborda el análisis de contenido y las diferentes técnicas de recogida de la información utilizadas. los resultados del estudio ponen de manifiesto que, el diseño curricular incorpora algunos elementos relacionados con la educación emocional, aunque muchos de éstos son incoherentes con los postulados del desarrollo emocional, además de que estos contenidos y objetivos disminuyen mediante las sucesivas concreciones y adaptaciones curriculares. en el estudio de la práctica de la educación emocional se realizaron entrevistas, test de estilos educativos en cinco centro de la ciudad de barcelona, y observaciones sólo en tres de los centros entrevistados por dificultades de acceso. El estudio demuestra que el profesorado está sensibilizado con la educación emocional, pero le falta la formación y espacios adecuados para desarrollar. Asimismo, se demuestra que el contexto sociocultural del alumando condiciona las interacciones emocionales entre el profesorado y el alumnado.
Datos académicos de la tesis doctoral «La educación emocional en la educación primaria: currículum y práctica«
- Título de la tesis: La educación emocional en la educación primaria: currículum y práctica
- Autor: María Mireya Abarca Castillo
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 21/02/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Rafael Bisquerra Alzina
- Tribunal
- Presidente del tribunal: joan Mateo andres
- pere Darder vidal (vocal)
- josep María Puig rovira (vocal)
- conrado Izquierdo rodriguez (vocal)