Tesis doctoral de Juan a Idania Pérez Morales
La evaluación del aprendizaje del inglés en las carreras que estudia esta lengua con fines específicos en la universidad central marta abreu de las villas de cuenta de niveles de competencia comunicativa que no se corresponden con las exigencias que los estudiantes encontraron en la práctica profesional. El estudio se dirige a la mejora del proceso de enseñanza, aprendizaje del inglés centrado en modificaciones al proceso de evaluación. Este se concibe como un proceso integrado a la enseñanza del aprendizaje mediante el uso de formas alternativas de evaluación. Estas formas deben propiciar una evaluación formativa de la lengua en situaciones auténticas de comunicación. El trabajo se centra en la formación del profesor para introducir los cambios en sus prácticas evaluativas y como resultado se hacen factibles transformaciones a corto plazo que repercuten en un mejor aprendizaje de la lengua, la investigación se realizó desde una perspectiva interpretativa, utilizando una metodología qualitativa.
Datos académicos de la tesis doctoral «La evaluación como instrumento de mejora de la calidad del aprendizaje. propuesta de intervención psicopedagógica para el aprendizaje del idioma inglés«
- Título de la tesis: La evaluación como instrumento de mejora de la calidad del aprendizaje. propuesta de intervención psicopedagógica para el aprendizaje del idioma inglés
- Autor: Juan a Idania Pérez Morales
- Universidad: Girona
- Fecha de lectura de la tesis: 19/02/2008
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- M. Luisa Pérez Cabaní
- Tribunal
- Presidente del tribunal: carles Monereo font
- alfredo González morales (vocal)
- María nela González hernández (vocal)
- Emilio Martínez martínez (vocal)