Tesis doctoral de Elena Conde Miranda
La tesis presentada recoge la importancia de los medios audiovisuales como contexto de desarrollo, centrándose en la capacidad de los mismos para experimentar emociones y propiciar modelos de relación afectivos. En este sentido, el trabajo se ha basado en el análisis de la respuesta emocional ante secuencias audiovisuales de miedo, desde un punto de vista evolutivo, con el fin de concretar las variables del contenido y las variables del sujeto que intesifican o disminuyen la respuesta de miedo en cada grupo de edad. Los resultados obtenidos indican que los niños de 5 y 8 años sienten más miedo ante escenas donde prima lo visual o perceptivo, independientemente de la posibilidad de los hechos presentados, mientras que la respuesta de los adolescentes es más intensa ante secuencias realistas, con las que son capaces de identificarse en mayor grado. Las diferencias entre los géneros aparecen fundamentalmente en el grupo de adolescentes, mostrando las mujeres mayor vulnerabilidad al miedo y mayor implicación, suponiendo esto una respuesta emocional más intensa. Una de las conclusiones a las que se ha llegado en este trabajo es la necesidad de contar con una adecuada alfabetización audiovisual sobre todo en los primeros niveles educativos, favoreciendo el conocimiento del medio y el control del mismo, para minimizar los efectos no deseados.
Datos académicos de la tesis doctoral «La experiencia de ver television: respuesta emocional a secuencias audiovisuales de miedo.«
- Título de la tesis: La experiencia de ver television: respuesta emocional a secuencias audiovisuales de miedo.
- Autor: Elena Conde Miranda
- Universidad: La laguna
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Esteban Torres Lana
- Tribunal
- Presidente del tribunal: adrian (secretario) Aleman de armas
- Yomis hernandez José Antonio (vocal)
- Luis Garcia garcia (vocal)
- (vocal)