Tesis doctoral de María Josefa Inmaculada Sánchez Casado
El estado actual de la integración escolar a nivel internacional comparte la preocupación por ofrecer una respuesta adecuada a las nees de las personas disminuidas,cualquiera que sea su necesidad , su diferencia ha dado lugar a numerosos estudios e investigaciones en otros campos de discapacidades, quedando una gran laguna respecto a la sordoceguera. por tanto esta investigaciónpersigue una doble finalidad.Por un lado, aportar al campo psicopedagógico una visión rica y sintetizada de la nee sordoceguera para ello se ha realizado una extracción de dos casos de naturaleza congénita:uno de ellos pertenece a ñun estadio no simbólico y el otro a un estadio simbólico cuya transición permit3e resecubrir la formación del símbolo .Además de completarlo con otros dos casos de sordoceguera no congénita (s.Usher).En este sentido no sólo aspiramos a verificar sus deferencias implícitas sino que además nos proponemos analizar la modalidad educativa elegida, ya que su escolarización tiene lugar en un centro público específico par diferentes auditivos.Y la posterior incorporación con el grupo de sordos adolescentes a un i.E.S. Con program experimental de integración con el grupo de sordos adolescentes a un proceso educativo se realiza en una opción muy particular , de ahí ,también el carácter original de este contexto investigador muestra :dos sujetos sordociegos integrados enuna clase de nivel inicial del c.Ee. sordos y dos sujetos adolescentes integrados en un i.E.S. Proceso:1-análisis bibliográfico de experiencias anglosajonas y holandesas .2-elaboración de un marco teórico de referencia.3-estudio de los cuatro casos en un diseño institucional experimental.Metodología:inves, en e.Especial , aplicada al área de la sordoceguera integración estudio de casos.Observación y triangulación de datos grab.Audiovis.Infor.Entrevis.Y cuesti-escalas de desarrollo .Diseñó pretest y postest. Resultados:valoraciones de cada ane
Datos académicos de la tesis doctoral «La sordoceguera: aspectos estructurales, funcionales y comparativos en al integración, implicaciones educativas con sujetos sordociegos«
- Título de la tesis: La sordoceguera: aspectos estructurales, funcionales y comparativos en al integración, implicaciones educativas con sujetos sordociegos
- Autor: María Josefa Inmaculada Sánchez Casado
- Universidad: Extremadura
- Fecha de lectura de la tesis: 28/06/1999
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Isabel Fajardo Caldera
- Tribunal
- Presidente del tribunal: florencio Vicente castro
- Juan Francisco Romero perez (vocal)
- patricio González valverde (vocal)
- Francisco Miras martínez (vocal)