Tesis doctoral de Ricardo Canal Bedia
Partiendo de un analisis teorico de las investigaciones recientes sobre el problema de comunicacion en los niños autistas, se desarrolla un estudio empirico comparativo. este estudio describe las relaciones de contingencia entre pautas comunicativas y expresivas prelinguisticas de niños autistas, normales y s. De down, menores de 24 meses de e. M. se han utilizado categorias de conducta que diferencian los actos interactivos de los niños segun impliquen, o no, la capacidad metarrepresentacional (leslie, 1987). para el analisis de las interacciones madre-niño se han usado metodos de a.S.R. (Sackett, 1980) que, hasta ahora, no se habian aplicado al estudio descriptivo de las peculiaridades interactivas de los niños autistas. los resultados son favorables a la hipotesis de que los niños autistas pequeños pueden mostrar algunas alteraciones en habilidades comunicativas precursoras al uso de la capacidad metarrepresentacional en la comunicacion.
Datos académicos de la tesis doctoral «Los problemas de comunicacion prelinguistica en los niños autistas: estudio desde la perspectiva del analisis secuencial«
- Título de la tesis: Los problemas de comunicacion prelinguistica en los niños autistas: estudio desde la perspectiva del analisis secuencial
- Autor: Ricardo Canal Bedia
- Universidad: Autónoma de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1992
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Angel Riviere Gomez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Rafael San Martin
- Pilar Lacasa (vocal)
- Aquilino Polaino Lorente (vocal)
- Ignasi Vila Mendiburu (vocal)