Tesis doctoral de Teresa Simon Lopez
En esta investigación se analizan los efectos que tiene el envejecimiento sobre el recuerdo, el reconocimiento y la discriminación de materiales visuales y verbales, con distinta carga emocional. Se ha empleado un diseño intra-sujetos en que los part icipantes divididos en dos grupos de edad (jóvenes y mayores) realizaron tres tareas experimentales que evaluaban distintos aspectos mnémicos. en la primera tarea experimental se estudió el declive y mantenimiento de distintos aspectos del rendimien to mnémico y su posible relación con el sesgo positivo en el procesamiento de la información. Se comparó el rendimiento en tareas de recuerdo y reconocimiento con materiales visuales sin carga emocional. Los resultados mostraron que el declive del re cuerdo presente en el envejecimiento no afecta por igual a la curva de posición serial, sino que se plasma en la atenuación del efecto de primacía, frente a la presencia del efecto de recencia inalterado. Los datos evidencian además la permanencia in tacta de la habilidad para reconocer información al envejecer, así como el sesgo positivo en el recuerdo que aparece incluso frente a estímulos sin carga emocional. Una reinterpretación de la teoría de la selectividad socioemocional de carstensen y c olaboradores (1999) sirve para dar cuenta de los resultados. en la tarea experimental 2 se analizaron los cambios que se producen en la discriminación y el criterio de respuesta en función de la edad en el reconocimiento de caras con expresiones faci ales positivas y negativas y la influencia de la valoración subjetiva del atractivo en dicha discriminación. Los resultados indicaron que la habilidad para discriminar de los participantes de más edad supera a la de los jóvenes cuando se trata de rec onocer caras con expresiones faciales positivas. En lo que respecta al criterio de respuesta, los jóvenes siempre se mostraron conservadores, lo cual les condujo a cometer más pérdidas, en tanto que los mayores se mostraron liberales. Este resultado se ha interpretado dentro del marco de la teoría de la simulación y de estrategias metamnémicas en función de la dificultad de la tarea. en la tarea experimental 3 se estudió el recuerdo, reconocimiento y discriminación de estímulos verbales en una s ituación experimental que simulaba una conversación entre dos personas (investigadora y participante) que intercambiaban descriptores de sí mismas y de su interlocutora. Los resultados indicaron que origen y referente de la información son dos aspec
Datos académicos de la tesis doctoral «Memoria y envejecimiento: recuerdo, reconocimiento y discriminación de estímulos con distinta modalidad.«
- Título de la tesis: Memoria y envejecimiento: recuerdo, reconocimiento y discriminación de estímulos con distinta modalidad.
- Autor: Teresa Simon Lopez
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 25/05/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- largo Ruiz Gallego
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Carlos Gallego lópez
- ángeles Gutiérrez García (vocal)
- Miguel Lazaro lopez-villaseñor (vocal)
- begoña Polonio lópez (vocal)