Tesis doctoral de Rosa María Pérez Cañaveras
La integración del sistema universitario español en el espacio europeo superior, va a suponer un cambio radical en la estructura y funcionamiento de la enseñanza universitaria. En este sentido, nos planteamos conocer el perfil de nuestros alumnos de biología y de enfermería para establecer las competencias de ambas carreras y elaborar estrategias didácticas más eficaces. Salvo excepciones, los profesores universitarios , actuamos como si los alumnos fueran un grupo homogéneo, haciendo abstracción de factores como la edad, genero, formación previa, motivación , estilo cognitivo, etc. Ante una asunción así, caben numerosas preguntas de investigación , a saber ¿son los alumnos un grupo realmente homogéneo o poseen diferencias sustanciales entre ellos capaces de influir en su aprendizaje?,¿están diseñados los planes de estudio de forma adecuada a los intereses y necesidades profesionales de los alumnos?,¿tienen , los profesores y los alumnos , una idea clara y precisa de la importancia/pertinencia de lo que se enseña/aprende a la universidad, y su relación con el desempleo profesional?,¿hay una relación entre los estilos cognitivos de los estudiantes de biología o de enfermería y los contenidos , métodos ,tareas y datos utilizados para su aprendizaje en la universidad?,¿hay alguna relación entre el genero, la edad y el estilo cognitivo de los estudiantes y su aprendizaje? Para contestar a esas preguntas , administramos varios cuestionarios, a alumnos de primero y cuarto de biología y de segundo y tercero de enfermería, para determinar su perfil. a partir de los datos obtenidos analizamos las semejanzas y diferencias de los estudiantes , en relación conlos siguientes parámetros: a) género al que pertenecen b) estilo cognitivo , c) especialidad e itinerario preferido. d) preferencias por diferentes aspectos del ejercicio profesional, etc. entre los resultados más relevantes obtenidos podemos reseñar
Datos académicos de la tesis doctoral «Perfil de los alumnos universitarios según sus intereses práxicos, estilo cognitivo y diferencias de género. bases para una acción tutorial.«
- Título de la tesis: Perfil de los alumnos universitarios según sus intereses práxicos, estilo cognitivo y diferencias de género. bases para una acción tutorial.
- Autor: Rosa María Pérez Cañaveras
- Universidad: Alicante
- Fecha de lectura de la tesis: 18/07/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Joaquin De Juan Herrero
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Mª angeles Martínez ruíz
- Carlos Iñiguez lobeto (vocal)
- norberto M. grywacz (vocal)
- joan Ribera calvet (vocal)