Tesis doctoral de Pilar Fernandez Lozano
Dentro de la compleja tematica del lenguaje, este trabajo presenta una aportacion a su estudio desde una perspectiva diferencial, interesandose prioritariamente por las diferencias linguistico-conversacionales en funcion del origen social y su repercusion en el rendimiento academico. Complementariamente se exploran las dimensiones en que se articulan las variables linguisticas delimitadas asi como las dimensiones de covariacion con otros grupos de variables: psicologicas y pedagogicas. Se trata, pues, de un estudio descriptivo en el que se utilizan tecnicas multivariadas, partiendo de una muestra inicial de 450 sujetos y seleccionando mas de 50 variables. las conclusiones principales a las que se llega señalan que: 1.- existen claras diferencias linguisticas al ingresar en la escuela en funcion del origen social de los alumnos. 2.- estas diferencias, sin embargo, parecen tener escasa repercusion en los resultados academicos.
Datos académicos de la tesis doctoral «Problematica diferencial en torno al lenguaje a la entrada en e.g.b.«
- Título de la tesis: Problematica diferencial en torno al lenguaje a la entrada en e.g.b.
- Autor: Pilar Fernandez Lozano
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1992
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Sanchez Lopez M. Pilar
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Rosario Martinez Arias
- Antonio Medina Rivilla (vocal)
- Jesús Valverde Molina (vocal)
- Juan Garcia Yague (vocal)