Tesis doctoral de Crespo Sierra M. Teresa
En el trabajo de tesis doctoral presentado se parte de una concepcion de las dificultades de aprendizaje desde el criterio o supuesto de normalidad desde el cual una parte importante de responsabilidad para la identificacion, evaluacion, instruccion y/o intervencion ante alumnos con dificultades de aprendizaje puede hacerse teniendo en cuenta los diversos procesos cognitivos, educativos, contextuales e instruccionales que subyacen a tales dificultades.A nivel teorico estas dificultades son abordadas desde el procesamiento de la informacion y complementariamente desde un planteamiento multidimensional desde el que se puede atender mejor a la heterogeneidad que subyace a las mismas y en base al diseño de investigacion usado el analisis de las diversas variables o procesos (inteligencia, lectura y rendimiento) se constata la existencia de diferencias significativas entre alumnos considerados con dificultades frente a los que no tienen dificultades.Globalmente los resultados vienen a confirmar y constatar otros obtenidos en trabajos anteriores, tanto a nivel nacional como internacional, y desde estas constataciones se pretende presentar al profesorado en activo en la etapa de educacion primaria y a los futuros maestros hoy en formacion, directrices y pautas concretas para el tratamiento de estos alumnos con dificultades desde el aula ordinaria fundamentalmente tratando de reforzar y potenciar el papel del maestro como principal agente instruccional.
Datos académicos de la tesis doctoral «Procesos cognitivos en alumnos con dificultades de aprendizaje en educacion primaria.«
- Título de la tesis: Procesos cognitivos en alumnos con dificultades de aprendizaje en educacion primaria.
- Autor: Crespo Sierra M. Teresa
- Universidad: Salamanca
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1995
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Miguel Angel Verdugo Alonso
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Emilio (secretario) Sanchez Miguel
- María Del Carmen Ortiz Gonzalez (vocal)
- Sagrario Gallego Rico (vocal)
- (vocal)