Tesis doctoral de Perez Gongora Elsa M.
En esta tesis se trata de probar el valor predictivo que sobre el aprendizaje lector de los niños costarricenses tienen dos variables, una personal, su competencia linguistica y otra contextual, el nivel cultural de sus hogares de pertenencia. Para conseguir estos objetivos se ha elegido un diseño comparativo formado por dos grupos, uno de estudio, compuesto por 154 niños de bajo nivel cultural y otro de contraste, por 154 niños de alto nivel cultural. el analisis estadistico de los resultados de las diferentes pruebas aplicadas a estos sujetos se ha realizado a varios niveles. Analisis univariante, multivariante, discriminante y factorial orientado a probar su primera hipotesis. Analisis de regresion multiple orientado a probar su segunda hipotesis.
Datos académicos de la tesis doctoral «Valor predictivo del lenguaje oral de los alumnos culturalmente desaventajados en su aprendizaje lector.«
- Título de la tesis: Valor predictivo del lenguaje oral de los alumnos culturalmente desaventajados en su aprendizaje lector.
- Autor: Perez Gongora Elsa M.
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1994
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María no Moraleda Cañadilla
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Jesús Beltran Llera
- Florencio Vicente Castro (vocal)
- Rosario Martinez Arias (vocal)
- Fernando Lara Ortega (vocal)