Tesis doctoral de Sandra Rubial álvarez
La relación entre el desarrollo humano normal y la enfermedad de alzheimer (ea) es objeto de estudio desde hace años habiéndose realizado diferentes aproximaciones más o menos sistemáticas. En los últimos han tomado especial relevancia los trabajos realizados por barry reisberg y colaboradores desde diferentes áreas de conocimiento sustentando la correspondencia entre el desarrollo humano y la pérdida inversa de capacidades en el proceso degenerativo de la ea. De este modo, en la ea el cerebro se deteriora de manera casi exacta e inversa al orden se ha desarrollado desde el nacimiento. Este fenómeno se denomina retrogénesis, es decir, el trayecto inverso del desarrollo. Una de las capacidades cognitivas que se ve afectada en la enfermedad de alzheimer es la praxis constructiva que es la capacidad de planificar y ejecutar los actos motores que permiten realizar un conjunto mediante la articulación y el ensamblaje de elementos de distinta naturaleza. El objetivo del estudio es comprobar los postulados de modelo retrogenético, comparando la ejecución en diferentes pruebas que evalúan el funcionamiento cognitivo (mmse y k-bit), de forma más exhaustiva la praxis constructiva (tvb, fcro-dss, selección de figuras de la batería nepsy, subtest de praxis constructiva del tb y tdr), y la capacidad funcional (iddd), de una muestra de 186 niños de 4 a 12 años con otra muestra de 148 sujetos controles mayores de 65 años, sujetos con deterioro cognitivo leve, moderado, moderado-grave y grave. Se ha comprobado como al comparar el desarrollo cognitivo humano con el proceso de deterioro cognitivo observado en la ea se observa una imagen en espejo, reflejo de un proceso inverso, en las medidas empleadas. No obstante, en un análisis más detallado de algunas de los instrumentos empleados (mmse y la iddd) no observamos el mismo patrón de adquisición y deterioro. En las pruebas de praxis constructiva no se observa una influencia significativa de la variable escolaridad en el rendimiento de nuestra muestra en las pruebas empleadas.
Datos académicos de la tesis doctoral «Análisis del proceso degenerativo de la enfermedad de alzheimer desde el modelo retrogenético: adquisición y deterioro de la praxis constructiva«
- Título de la tesis: Análisis del proceso degenerativo de la enfermedad de alzheimer desde el modelo retrogenético: adquisición y deterioro de la praxis constructiva
- Autor: Sandra Rubial álvarez
- Universidad: Ramón llull
- Fecha de lectura de la tesis: 01/12/2010
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- casanova Peña
- Tribunal
- Presidente del tribunal: josep Gallifa roca
- jaume Roquer gonzalez (vocal)
- (vocal)
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