Pensamiento epistémico y socioantropológico del currículo. el problema de la formación universitaria en colombia 1990-2009

Tesis doctoral de Martha Lucia Peñaloza Tello

La investigación doctoral analiza la formación universitaria en colombia en el periodo comprendido entre 1989 – 2009. Para su abordaje estudia el campo histórico y epistémico del currículo desde su nacimiento en estados unidos (bobbit) hasta la actualidad. (Gimeno, barriga, alba). De igual forma sitúa el problema de la formación universitaria y considera la reforma universitaria en colombia, particularmente en la universidad del valle. la hipótesis parte de considerar el currículo no solo como una técnica y un instrumento para delinear la formación sino como un campo social y cultural que es el nuevo sentido que adquirió con la articulación de las ciencias sociales y las ciencias humanas. Demuestra que el problema de la formación tiene que ser pensada en relación con la institución, el sujeto y las prácticas. Para el caso colombiano otro elemento importante es el contexto social y político en el que se inscribe. el método de análisis parte de revisar el archivo documental sobre las políticas educativas internacionales y nacionales, la normativa institucional, las discusiones sobre el currículo en colombia para a partir de allí analizar la reforma de la universidad colombiana y la reforma de modernización de la universidad del valle. la investigación concluye con un análisis crítico sobre lo que fue la reforma en la universidad del valle desde las concepciones, percepciones y valoraciones de los actores y la necesidad de construir una nueva forma de pensar la universidad y su modelo de formación desde un pensamiento curricular humanista y social. Un currículo socio antropológico que piense la formación de un sujeto epistémico, un sujeto ético, un sujeto político y un sujeto social.

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Pensamiento epistémico y socioantropológico del currículo. el problema de la formación universitaria en colombia 1990-2009«

  • Título de la tesis:  Pensamiento epistémico y socioantropológico del currículo. el problema de la formación universitaria en colombia 1990-2009
  • Autor:  Martha Lucia Peñaloza Tello
  • Universidad:  Salamanca
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/02/2010

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Clementina García Crespo
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: José María Hernandez diaz
    • vicente Llorent bedmar (vocal)
    • myriam raquel Carreño rivero (vocal)
    • alfredo Jiménez eguizábal (vocal)

 

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