EducaÁ§Á£o artística – da prática artística Á  prática docente, as pasta e os blogues como dispositivos pedagógico-didácticos.

Tesis doctoral de María Da AssunÁ§Á£o Vieira Da Luz Pestana

A tese estrutura-se a partir das narrativas de alunos do ensino superior, a cursar artes e educaí§í£o artística. Procura-se utilizar a metáfora da escavaí§í£o como elo metodológico no/do estudo apresentado nos diferentes capítulos, onde se analisa, interpreta e critica as narrativas estudadas. Introduz-se a noí§í£o de actor (artor = actor + artista) para dar íªnfase í  improvisaí§í£o, no campo da didáctica. Utiliza-se, para o efeito, os dispositivos didáctico-pedagógicos denominados «pastas e blogues».

 

Datos académicos de la tesis doctoral «EducaÁ§Á£o artística – da prática artística Á  prática docente, as pasta e os blogues como dispositivos pedagógico-didácticos.«

  • Título de la tesis:  EducaÁ§Á£o artística – da prática artística Á  prática docente, as pasta e os blogues como dispositivos pedagógico-didácticos.
  • Autor:  María Da AssunÁ§Á£o Vieira Da Luz Pestana
  • Universidad:  Santiago de compostela
  • Fecha de lectura de la tesis:  14/02/2011

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • María Jesús Agra Pardiñas
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: María lourdes Montero mesa
    • adriana de Faria gehres (vocal)
    • lucília María Valente de oliveira rodrigues da costa valente (vocal)
    • María helena Teixeira maia (vocal)

 

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