Enfoques de aprendizaje y dominancias cerebrales en alumnos de la universidad austral de chile.

Tesis doctoral de Salas Silva Raul Ernesto

Objetivos de la tesis: el objetivo general consistió en la identificación de los enfoques de aprendizaje y las dominancias cerebrales de los alumnos de pregrado de la universidad austral de chile (uach), correlacionándolos entre si y con el rendimiento académico. problema: la percepción de una serie de comportamientos relacionados con su rol de alumnos entre los estudiantes de la uach nos llevó, primero a investigar los estilos de aprendizaje de esos alumnos, para pasar luego a examinar como esos mismos alumnos experienciaban su ambiente, cómo se adaptaban al mismo y qué estrategia de aprendizaje adoptaban de acuerdo con su propia percepción. A esto último se refieren los enfoques de aprendizaje. En cambio, con lo primero se relacionan las dominancias cerebrales. metodología: a una muestra de 209 estudiantes de pregrado de la usch se les aplicaron dos instrumentos: el questionnaire on approach to learning and studying (rasi) de n. Entwistle (1993), y el human information processing survey (hip) de p. Torrance et.Al. (1984) resultados: – la trilogía de enfundo/superficial/estratégico»» se da también «»profundo/superficial/estratégico»» se da también claramente entre los estudiantes de la uach. – los estudiantes de la uach manifiestan mucho más adoptar el enfoque estratégico al abordar las exigencias de aprendizaje de las asignaturas que cursan que cualquier otro enfoque. – la dominancia cerebral prevalente entre los estudiantes de la uach es la de cerebro mixto. – no se dió en nuestro estudio una asociación o relación significativa entre enfoques de aprendizaje y dominancias cerebrales. – no se detectaron asociación significativa entre dominancias y rendimiento académico, ni relaciones significativas entre enfoques de aprendizaje y rendimiento académico. – las orientaciones de estudio o enfoques de aprendizaje difieren significativamente entre sí según el sexo y la edad del es

 

Datos académicos de la tesis doctoral «Enfoques de aprendizaje y dominancias cerebrales en alumnos de la universidad austral de chile.«

  • Título de la tesis:  Enfoques de aprendizaje y dominancias cerebrales en alumnos de la universidad austral de chile.
  • Autor:  Salas Silva Raul Ernesto
  • Universidad:  Santiago de compostela
  • Fecha de lectura de la tesis:  01/01/1999

 

Dirección y tribunal

  • Director de la tesis
    • Santos Rego Miguel Angel
  • Tribunal
    • Presidente del tribunal: teofilo Rodriguez neira
    • bernardo Gargallo lopez (vocal)
    • José Cajide val (vocal)
    • José ramón Alberte castiñeiras (vocal)

 

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Scroll al inicio