Tesis doctoral de Pino Juste Margarita Rosa
La tesis se divide en dos partes: una primera de fundamentacion teorica donde se realiza un analisis conceptual, contextual y legislativo sobre la eps y se delimitan las variables que intervienen en la introduccion curricular de la eps en la escuela. En la segunda parte se lleva a cabo un estudio empirico con el objetivo de contrastar mediante la opinion de los maestros la actual situacion curricular de la eps en la educacion primaria en el medio rural gallego y determinar actitudes de dicho colectivo hacia este tema transversal. para la recogida de informacion se construyen dos instrumentos: un cuestionario y una escala de actitudes (tipo lickert) hacia la eps. Los dos recogen informacion relativa a ocho dimensiones (objetivos, contenidos, metodología, recursos, actividades, evaluacion, formacion del profesorado y agentes de eps). De acuerdo con el procedimiento ideado por lickert la escala adquirio una fiabilidad por el metodo de las dos mitades de 0.91 y una consistencia interna de 0.86. Entre las conclusiones cabe resaltar que las actitudes de los profesores del medio rural gallego hacia la integracion curricular de la eps son muy favorables. Por otro lado, se constata que los contenidos de eps deben formar parte del curriculum del futuro maestro (que es el principal agente de la eps en la escuela) y los mas demandados son alimentacion y prevencion de enfermedades, ya que son, junto con el de higiene, de los mas impartidos. Como metodología mas adecuada sobresale la interdisciplinariedad. Las actividades estan fundamentadas en tecnicas de socializacion y estrategias de descubrimiento. Los recursos son facilitados mayoritariamente por la xunta de galicia. Los obstaculos mas importantes para la introduccion de la eps en la escuela son los programas sobrecargados, la carencia de material y el escaso apoyo institucional. La evaluacion, segun los resultados de la investigacion se realiza por observacion diaria del comportamiento
Datos académicos de la tesis doctoral «La educacion para la salud: marco teorico y analisis de la situacion en el medio rural gallego en la educacion primaria.«
- Título de la tesis: La educacion para la salud: marco teorico y analisis de la situacion en el medio rural gallego en la educacion primaria.
- Autor: Pino Juste Margarita Rosa
- Universidad: Santiago de compostela
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Damaso Rodriguez Fernandez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Carlos Rosales Lopez
- Carmen Pereira Domínguez (vocal)
- Miguel Angel Santos Guerra (vocal)
- Alfonso Cid Sabucedo (vocal)