Tesis doctoral de Elisa Jato Seijas
La presente tesis pretende estudiar, analizar y valorar el proceso europeo comunitario de desarrollo progresivo de unas orientaciones y de un espacio europeo comun de formacion profesional inicial, atendiendo a sus supuestos politicos, economicos, sociales y culturales, y a sus plasmaciones y posibles incidencias inspiradoras sobre las respectivas politicas nacionales.A tal fin, en los diferentes apartados en que se estructura la investigacion, se lleva a cabo una descripcion del sistema juridico e institucional de la union europea, se describe todo aquello que constituye la politica comunitaria de formacion profesional inicial, y se procede a la realizacion de un estudio de casos sistematico y detenido de los sistemas educativos nacionales de formacion profesional inicial de alemania, francia, italia, portugal y españa. Finalmente, se examina y se valora comparativamente las tendencias nacionales de desarrollo de los estudios de formacion profesional inicial, y su ajuste y decantacion como consecuencia de la asuncion de principios y orientaciones que se estan diseñando de comun acuerdo en el seno de la union europea.
Datos académicos de la tesis doctoral «La union europea y los programas de transicion de la escuela a la vida activa: la formacion profesional inicial.«
- Título de la tesis: La union europea y los programas de transicion de la escuela a la vida activa: la formacion profesional inicial.
- Autor: Elisa Jato Seijas
- Universidad: Santiago de compostela
- Fecha de lectura de la tesis: 01/01/1997
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Anton Costa Rico
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Federico Gomez Rodriguez De Castro
- Luis Sobrado Fernandez (vocal)
- Fernandez Soria Juan Manuel (vocal)
- José Antonio Caride Gomez (vocal)