Tesis doctoral de Ana Vanessa Leguízamo León
Esta investigación se enmarca dentro de la relación informática – educación, específicamente en la línea de investigación de pedagogía para el incremento de la semanticidad en entornos virtuales, línea ésta en la cual se encuentran varios trabajos doctorales presentados anteriormente en campos como la física o la electrónica y donde se inician investigaciones en contextos de la medicina y la biología. los entornos virtuales de formación están constantemente en evolución, valiéndose, entre otras cosas, de los elementos tecnológicos que le sean útiles. Entre estos elementos se tiene la web semántica, que aporta elementos que permiten ordenar de una manera más eficiente la información, pero que desde el punto de vista pedagógico no aporta mayor significado a los contenidos de los documentos web contenidos en un entorno virtual de formación. En función de esto, se discierne entre lo verdaderamente semántico que podría aportar la web semántica a un entorno virtual de formación, y lo que realmente representa incorporar elementos y recursos con semanticidad en este contexto. Partimos de que la negociación de significados, que debe ocurrir en cualquier entorno pedagógico, no tiene como base, meramente, una solución algorítmica, por lo que una vía para facilitarla es proveer una heurística que permita incrementar el grado de semanticidad de un entorno virtual. en este sentido, se realiza un estudio empírico-deductivo-inductivo, desde el punto de vista de la pedagogía crítica, a un entorno virtual de formación, que contó con tres ediciones, donde se analizaron las interacciones de los estudiantes, con el fin de determinar, basándonos en la teoría encontrada, cuáles elementos se constituyen en semánticamente relevantes para su proceso de aprendizaje, y con ello deducir un conjunto de reglas sencillas para conformar una heurística que facilite el proceso de incorporar esos objetos y recursos en un entorno virtual de formación.
Datos académicos de la tesis doctoral «Heurística pedagógica para incorporar objetos y recursos con semanticidad en entornos virtuales de formación«
- Título de la tesis: Heurística pedagógica para incorporar objetos y recursos con semanticidad en entornos virtuales de formación
- Autor: Ana Vanessa Leguízamo León
- Universidad: Salamanca
- Fecha de lectura de la tesis: 25/02/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Joaquin Garcia Carrasco
- Tribunal
- Presidente del tribunal: bernardo Gargallo lopez
- Luis María Naya garmendia (vocal)
- María paz Prendes espinosa (vocal)
- xavier úcar martínez (vocal)