Tesis doctoral de Anabel Moriña Diez
Esta investigación tiene el propósito de diseñar, desarrollar y valorar una propuesta de formación permanente del profesorado sobre atención a la diversidad. esta propuesta está construida bajo las supuestas del modelo de educación inclusiva, dado el carácter institucional de la respuesta a la diversidad. a laa vez asume la colaboración, reflexión individual y grupal, y la investigación como pilares de formación del profesorado. el desarrollo de la propuesta, durante 2 cursos escolares, tiene lugar en dos centros de enseñanza, uno de primaria y otro de secundaria. En cada uno de estos centros se forma un grupo de trabajo para desarrollar la propuesta de formación. La metodología que se utilzia es el estudio de casos de corte interpretativo. con la valoración, por último, de la propuesta de formación se pretende ayudar a detectar ámbitos demejora en el diseño y desarrollo de la propuesta e introducir aquellos cambios necesarios.
Datos académicos de la tesis doctoral «Diversidad en la escuela: diseño, desarrollo y valoración de una propuesta de formación para el profesorado«
- Título de la tesis: Diversidad en la escuela: diseño, desarrollo y valoración de una propuesta de formación para el profesorado
- Autor: Anabel Moriña Diez
- Universidad: Sevilla
- Fecha de lectura de la tesis: 25/04/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María De Los Angeles Parrilla Latas
- Tribunal
- Presidente del tribunal: pilar Araniz sánchez
- teresa Susidios rada (vocal)
- pilar Mingorance diaz (vocal)
- beatriz Cebreiro lópez (vocal)