Tesis doctoral de José Saturnino Martínez García
El objetivo de esta investigación es relacionar reflexión teórica y trabajo empírico. Para la reflexión teórica hemos tomado la obra de pierre bourdieu y el programa de investigación de la elección racional, centrándonos especialmetne en johan h-goldthorpe y gary s. Becker. como problema empírico hemos tomado las desigualdades eductivas debidas al origen socieconómico y características familiares. La evidencia empírica es parcialmente favorable a los dos programas de investigación. Esto nos lleva a concluir que existen preferencias distintas según posición social, debidas a los distintos habitus, pero una vez que están dadas, los agentes toman sus decisiones movidos por el cálculo.
Datos académicos de la tesis doctoral «Â¿habitus o calculus? dos intentos de explicar la dinámica de las desigualdades educativas en españa entre 1907 y 1966 con datos de la encuesta sociodemográfica«
- Título de la tesis: ¿habitus o calculus? dos intentos de explicar la dinámica de las desigualdades educativas en españa entre 1907 y 1966 con datos de la encuesta sociodemográfica
- Autor: José Saturnino Martínez García
- Universidad: Autónoma de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 19/12/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Julio Carabañas Morales
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Miguel Beltrán villalva
- leopoldo Cabrera rodríguez (vocal)
- felipe Saez fernandez (vocal)
- (vocal)