Tesis doctoral de Ordoñe De Celis Luis
Esta tesis se desarrolla dentro del marco de los artículos 3º, 20º y 21º de la ley orgánica 1/1990 de ordenación general del sistema educativo (logse). se estudian las repercusiones a la atención a la diversidad en el grado de adquisición de la le (inglés), y en la motivación de los alumnos. El análisis estadístico de los datos recogidos nos da una visión esclarecedora de la dinámica de los sujetos frente al aprendizaje, y nos permite conocer características más estables de los sujetos, como son su metas académicas, o los motivos que tienen para estudiar inglés.
Datos académicos de la tesis doctoral «Autonomia en el aprendizaje de la lengua inglesa y atención a la diversidad en segundo ciclo de eso y bachillerato«
- Título de la tesis: Autonomia en el aprendizaje de la lengua inglesa y atención a la diversidad en segundo ciclo de eso y bachillerato
- Autor: Ordoñe De Celis Luis
- Universidad: Autónoma de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 21/11/2002
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Ana Martin Uriz
- Tribunal
- Presidente del tribunal: enrique Alcaráz varó
- María Elena Martín ortega (vocal)
- sagrario Salaberri ramiro (vocal)
- (vocal)