Tesis doctoral de Faustino Cuenca Esteban
Investigación experimental que tiene por finalidad poner de manifiesto el desarrollo de la capacidad de análisis, la capacidad de síntesis y la capacidad intelectual, en alumnos de educación secundaria obligatoria, mediante el entrenamiento en la aplicación de técnicas de análisis y técnicas de síntesis al contenido de textos escritos para un aprendizaje más efectivo. la evaluación correlacional para la inteligencia se efectúa con los tests raven y d-48, y para las capacidades de análisis y de síntesis se utilizan las respectivas escalas de criterios de valoración. la investigación se fundamenta en los diferentes aspectos del paradigma socio-cognitivo y del aprendizaje, los elementos del currículo escolar y su incardinación en la sociedad del conocimiento, los elementos y ámbitos relacionados con el potencial de aprendizaje, las estrategias cognitivas y metacognitivas, el uso de las técnicas de estudio, los condicionantes del aprendizaje y del desarrollo de capacidades, los conceptos de análisis y síntesis desde las diversas perspectivas, así como en las diversas teorías sobre la inteligencia.
Datos académicos de la tesis doctoral «Diseño y elaboración de un modelo didáctico de aprendizaje-enseñanza para el desarrollo de capacidades en alumnos de educación secundaria obligatoria.«
- Título de la tesis: Diseño y elaboración de un modelo didáctico de aprendizaje-enseñanza para el desarrollo de capacidades en alumnos de educación secundaria obligatoria.
- Autor: Faustino Cuenca Esteban
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 27/11/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Martiniano Roman Perez
- Tribunal
- Presidente del tribunal: José vicente Merino fernandez
- m. rosario Cerrillo martin (vocal)
- mario Martin bris (vocal)
- martina Pérez serrano (vocal)