Tesis doctoral de Ana María Pires Isqueiro De Matos Dias
Null una preocupación constante a lo largo de esta tesis será la de procurar comprender e interpretar proyectos e itinerarios en la formación y la animación. De una forma sucinta se enuncian en ella algunos tópicos y son descritas dos experiencias en el á rea de la defensa del consumidor (el calendario del consumidor y su respectivo manual de apoyo «aprender a saber consumir»; y el taller de comunicación e información -«-la publicidad, el arte y la ética en el consumo-.»), Pensando que permitirán llam ar la atención sobre algunos puntos comunes de las funciones, perfiles y habilidades del formador y el animador. la búsqueda bibliográfica ha orientado el desarrollo de toda la i parte del presente estudio. En ella son abordadas algunas temáticas im portantes, siendo confrontadas las opiniones de autores, expertos en esta materia, en un esfuerzo por resaltar las interpretaciones más integradoras y coherentes en relación al estudio de la creatividad, la animación, la formación y el binomio formad or/animador, a través de un modelo que evoluciona hacia una libre interpretación dialógica y crítica que, en cierto modo, constituye un instrumento de auxilio ante las dificultades encontradas en la práctica, en la interpretación y la comprensión de los textos dispersos sobre los temas tratados, así como en el análisis de los cuestionarios realizados y de las metodologías usadas en la ii parte de esta tesis: un estudio en el que se describen dos experiencias de animación en la formación, ya menc ionadas más arriba. El calendario del consumidor y su respectivo material de apoyo pretendíamos que se constituyera en soporte para motivar la reflexión sobre los derechos y deberse de los consumidores. Con respecto al taller huimos de implicar la pa rticipación activa de los alumnos de tres escuelas de portugal que cursaban el i ciclo de escolaridad, quienes participaron a través de la respuesta a un cuestionario y de la realización de tres trabajos: trabajo individual, trabajo de grupo y trabaj o creativo. en cualquier caso, la preocupación no ha sido tanto la de llegar a la producción de normas, de discursos sobre lo que es preciso hacer y cómo, si no, antes bien, la de comprender como proceden quienes planifican y elaboran acciones conj untas, interrelacionadas, convergentes, que buscan el desarrollo de quienes participan en ellas. hemos privilegiado la explicitación de las prácticas, la diversidad de las formas, y la producción de materiales sencillos, escritos en un lenguaje acce
Datos académicos de la tesis doctoral «La animación en la formación. elementos teórico-prácticos de una propuesta educomunicativa.«
- Título de la tesis: La animación en la formación. elementos teórico-prácticos de una propuesta educomunicativa.
- Autor: Ana María Pires Isqueiro De Matos Dias
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 22/06/2009
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Pinar Agudiez Calvo
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Antonio Sanchez bravo cenjor
- (vocal)
- (vocal)
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