Tesis doctoral de Alfredo Palacios Garrido
Esta tesis toma como objeto de estudio la relación entre la educación artística y el entorno construido. bajo este concepto englobamos las prácticas y propuestas educativas que plantean un acercamiento desde el arte y la educación a aspectos como el paisaje urbano, el diseño ambiental o el patrimonio entendido como arquitectura y arte urbano, desde un marco global medioambiental. Para ello se lleva a cabo en primer lugar un análisis de los fundamentos epistemológicos y pedagógicos de este enfoque eductivo. En este cometido se establecen las relaciones entre la educación artística y la educación ambiental actual, se estudian las principales claves del aprendizaje del ambiente construido desde ámbitos como la psicología ambiental o la geografía y se aborda la consideración estética del entorno urbano y sus implicaciones sociales desde el urbanismo y desde las propuestas actuales de arte público. en segundo lugar, se realiza una revisión crítica del estado de la cuestión en el panorama de la educación artística, recogiendo las principales aportaciones en esta línea de trabajo, entendidas tanto como experiencias prácticas, como propuestas curriculares. en tercer lugar, a partir de una síntesis de los capítulos anteriores se define lo que se consideran las líneas y ejes curriculares básicos de lo que debe ser el estudio del entorno construido desde la educación artística en educación primaria y se hace una propuesta de objetivos, contenidos y metodología en esta dirección. Finalmente, el último capítulo presenta el diseño, la puesta en práctica y la valoración de una experiencia didáctica, llevada a cabo en la formación inicial del profesorado de primaria, en el marco de las prácticas de enseñanza. En esta experiencia se ha pretendido mantener las principales directrices conceptuales y metodológicas de este enfoque educativo.
Datos académicos de la tesis doctoral «La comprensión del entorno construido desde la educación artística. una propuesta para educación primaria y formación inicial del profesorado«
- Título de la tesis: La comprensión del entorno construido desde la educación artística. una propuesta para educación primaria y formación inicial del profesorado
- Autor: Alfredo Palacios Garrido
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 20/10/2005
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- López Fernández M. ángeles
- Tribunal
- Presidente del tribunal: guillermo García lledó
- Arañó gisbert Juan Carlos (vocal)
- Ana m. Mampaso martínez (vocal)
- (vocal)