Tesis doctoral de Isidro Pecharromán Tristán
En la parte de investigación teórica se justifica la importancia de nuestras creencias como factor relevante en la construcción de nuestra realidad y aprendizaje. Se considera su investigación dentro del enfoque de las teorías implícitas, dada la organización, relevancia práctica y carácter básicamente implícito de estas representaciones. Centra el estudio en las creencias sobre la naturaleza del conocimiento y su adquisición (epistemologías implícitas, personales o cotidianas). en relación con estas concepciones epistemológicas, se hace revisión de las perspectivas teóricas sobre su estructura (naturaleza, campo, dimensiones, generalidad) cambio o función (relación con otros constructos y, en especial, con el aprendizaje); esta revisión contempla tres grandes enfoque: a,- holistas (perry, king y kitchener, belenky, baxter magolda, chandler..). b,- pluridimensionales (schommer, ..) Y contextualistas. nuestra modelo contempla dos vertientes o dimensiones relativametne independientes: a,- las concepciones sobre la «naturaleza del conocimiento», estructuradas en dos componentes relacionados (certeza y criterios). b,- «adquisición del conocimiento», que considera la «inmediatez del conocimiento» y su «distribución». previo al estudio de la generalidad/especificidad de dominio en estas concepciones, se justifica el conocimiento físico y social como dominios de conocimiento; se plantea si podemos considerar el campo moral como dominio específico y se responde afirmativamente apoyándose en las aportaciones de la filosofía y de la psicología moral cognitiva, en especial de turiel. en la parte empírica se plantean objetivos de investigación orientados a estimar el efecto que ejercen sobre nuestras epistemologías determinadas variables relacionadas con la instrucción: dominio (cs. Naturales, sociales, moral), nivel de instrucción (eso, bachillerato, adultos no universitarios, módulos, universitarios,
Datos académicos de la tesis doctoral «Las creencias como factor relevante en la construcción de nuestra realidad y aprendizaje«
- Título de la tesis: Las creencias como factor relevante en la construcción de nuestra realidad y aprendizaje
- Autor: Isidro Pecharromán Tristán
- Universidad: Autónoma de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 14/10/2003
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Juan Ignacio Pozo Municio
- Tribunal
- Presidente del tribunal: mario Carretero rodriguez
- carles Monereo font (vocal)
- Javier Ordoñez rodriguez (vocal)
- Velaz medrano consuelo de (vocal)