Tesis doctoral de Elena Ayllon Alonso
Esta tesis aborda el fenómeno de la transmisión de la legitimación de la violencia desde una perspectiva psicosocial. El objetivo principal de nuestra investigación es conocer los procesos de transmisión generacional de los discursos sociales vincula dos a la violencia; es decir, describir la forma en que los padres y las madres hacen llegar a sus hijos e hijas los valores y las normas que están relacionados con este concepto. Para ello se parte del estudio de la violencia entendida como una inst itución social, para comprobar cómo el discurso social vigente se concreta en modelos de valoración de las acciones violentas. Por ello se ha tenido en consideración el mensaje parental acerca de la violencia descontextualizada (aquél que no se refie re a una situación o a una conducta violenta específica) y también los mensajes que los adultos hacen llegar a los menores a través de los encuentros disciplinarios que surgen cuando el niño o la niña han participado en un conflicto. La transmisión d e la legitimación de la violencia se concreta, en este último caso, no sólo en un mensaje verbal determinado, sino que se desarrolla también a través de su comportamiento: los niños captan los gestos de sus padres e interiorizan el discurso que les q uieren hacer llegar al interpretar la concatenación de sus reacciones. Se ha realizado un trabajo empírico en el que se analizan las diferencias existentes entre los mensajes de transmisión de la legitimación de la violencia. En concreto, se profundi za en la diferenciación existente en la valoración y consecuente transmisión parental de la legitimación de la violencia cuando el niño no participa en un conflicto y cuando sí lo hace y en función del carácter del mismo, o la intencionalidad del men or. Se trata de poder establecer cómo se concreta el discurso social, público, a cerca de la violencia en los mensajes educativos, considerando la connotación negativa que se asocia a este concepto y la legitimación que se otorga a los actos violento s cometidos como medio de defensa propia. El análisis del discurso parental analizado a partir de las entrevistas realizadas a 479 sujetos, nos permite deducir que existen tres modelos de legitimación parental de la violencia, que se diferencian en f unción del grado de admisibilidad hacia el ejercicio violento (se han denominado: modelo de ausencia de legitimación, de legitimación parcial y de legitimación directa ). Las características más relevantes de estos modelos son, por un lado, que el má
Datos académicos de la tesis doctoral «Transmisión de la legitimación de la violencia de padres a hijos.«
- Título de la tesis: Transmisión de la legitimación de la violencia de padres a hijos.
- Autor: Elena Ayllon Alonso
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 24/06/2008
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Florentino Moreno Martín
- Tribunal
- Presidente del tribunal: florencio Jiménez burillo
- María joao álvarez (vocal)
- Juan José Vera Martinez (vocal)
- ramon Alzate saez de heredia (vocal)