Tesis doctoral de Edder Gonzalez Acosta
El trastorno de déficit de atención con hiperactividad (tdah), por sus vinculaciones con el sistema neurológico, presenta problemas y manifestaciones concretas en la escuela. El interés científico y social que tiene el tdah se fundamenta en sus elevados índices de preValencia, las repercusiones que acarrea a largo plazo y su carácter crónico. Este trastorno constituye una causa común en remisión a médicos de familia, pediatras, neuropediatras, psicólogos y psiquiatras infantiles. Su carácter crónico hace que el problema persiste en proporciones preocupantes en la adolescencia y en la vida adulta. Aunque los problemas de los niños hiperactivos suelen reducir su severidad, muchas de sus dificultades en el ajuste sociopersonal persisten en la juventud y en la adultez. esta investigación tiene tres propósitos. 1,- determinar si maestros de escuela pública y privada en puerto rico conocen sobre tdah. 2,- saber cuáles son las actitudes que éstos asumen al recibir en el aula a un niño con tdah, o cuyo comportamiento podría estar asociado al trastorno. 3,- compartir información y hallazgos relevantes sobre el trastorno, su pronóstico y manejo en el hogar y el aula para que se diseminen a padres y maestros. los capítulos i y ii define el tdah, utilizando como marcos de referencia el manual de diagnóstico y estadístico de los desórdenes mentales de la aap, enfoques de investigadores y organizaciones. El capítulo iii y iv tratan del proceso de evaluación y tratamiento. el capítulo v describe la metodología de la investigación. el capítulo vi presenta los hallazgos de la investigación sobre el conocimiento y las actitudes delos maestros de escuela pública y privada con relación al tdah. El capítulo vii presenta las conclusiones de la investigación. Incluye recomendaciones para maestros y padres para el manejo efectivo del trastorno en el hogar y la escuela.
Datos académicos de la tesis doctoral «Trastorno de déficit de atención e hiperactividad en el salón de clases«
- Título de la tesis: Trastorno de déficit de atención e hiperactividad en el salón de clases
- Autor: Edder Gonzalez Acosta
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 22/06/2006
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Emilio Garcia Garcia
- Tribunal
- Presidente del tribunal: javier González marqués
- Javier Perez pareja (vocal)
- gonzalo Sampascual maicas (vocal)
- Francisco Javier Pérez fernández (vocal)