Tesis doctoral de Marta Alba Pereda
Resumen el propósito de este trabajo radica en comprobar el grado de aplicabilidad de los ambientes de aprendizaje en el área de la ef dentro de la educación secundaria obligatoria, así como comprobar sus efectos en el aprendizaje del alumnado y ana lizar el modo en que el alumnado vive la cesión de ciertas decisiones del proceso de enseñanza aprendizaje. Se encuentra enmarcado en la investigación en estilos de enseñanza, y para llevarlo a cabo hemos utilizado el estudio de casos como metodologí a de investigación. Se aplicó el programa a lo largo de todo un curso escolar en el ies josé luis sampedro en la localidad de tres cantos, con alumnado de primero y segundo de la eso. Para la recogida de datos se contó con diversos documentos persona les, tanto del alumnado como de la profesora, y también se llevó cabo una evaluación previa y posterior al programa. Los resultados son satisfactorios respecto al aprendizaje del alumnado, si bien se detectan peculiaridades en el trabajo con ambient es de aprendizaje para esta etapa educativa.
Datos académicos de la tesis doctoral «Una experiencia con ambientes de aprendizaje en educación física en la educación secundaria obligatoria: sus efectos en el aprendizaje.«
- Título de la tesis: Una experiencia con ambientes de aprendizaje en educación física en la educación secundaria obligatoria: sus efectos en el aprendizaje.
- Autor: Marta Alba Pereda
- Universidad: Complutense de Madrid
- Fecha de lectura de la tesis: 30/06/2008
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- María Julia Blández ángel
- Tribunal
- Presidente del tribunal: emilia Fernández García
- Fernando Sánchez bañuelos (vocal)
- cipriano Romero cerezo (vocal)
- Santiago Romero granados (vocal)