Tesis doctoral de Awad Hussein Nada
Esta investigación parte de los modelos de análisis de errores y análisis contrastivo para desarrollar una gramática pedagógica del español para estudiantes arabo-parlantes. La tesis se centra en el sistema verbal del español y ofrece una propuesta novedosa de aplicación de modelos ya clásicos para el desarrollo de una propuesta gramatical útil, actualizada y de enormes posibilidades en el ámbito del mundo árabe. Se trata de una de las primeras propuestas de este tipo que se realiza en el contexto lingí¼ístico arabe-español y su principal aportación es la de aspirar a ser una propuesta útil y de aplicación inmediata en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera, tanto para el investigador, que encontrará en ella gran cantidad de datos relevantes, como para el estudiante -en este caso de lengua materna árabe. la tesis se llevó a cabo a través del análisis de un corpus básico de estudiantes de español de nacionalidad iraquí, de nivel universitario, con edades comprendidas entre los 18 y los 28 años. El corpus se basa en textos escritos en los que se abordan los principales problemas del sistema berval del español (modo, ser-estar, usos dislocados y no dislocados de los tiempos verbales, etc.).
Datos académicos de la tesis doctoral «Una propuesta de gramática pedagógica para aprendices de ele árabo-parlantes basada en el análisis de errores del sistema verbal español«
- Título de la tesis: Una propuesta de gramática pedagógica para aprendices de ele árabo-parlantes basada en el análisis de errores del sistema verbal español
- Autor: Awad Hussein Nada
- Universidad: Granada
- Fecha de lectura de la tesis: 23/04/2004
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- José Manuel Martín Morillas
- Tribunal
- Presidente del tribunal: De molina redondo José andres
- Sánchez García Jesús María (vocal)
- indalecio Lozano camara (vocal)
- Emilio Ortega arjonilla (vocal)