Tesis doctoral de Enric Prats Gil
La emergencia de brotes, actitudes y manifestaciones relacionadas con la heterofobia racista significa un reto pedagógico de primer orden en un momento de construcción de neuvas identidades, i en particular de identidades europeas y cosmopolitas. así, después de argumentar que el cuerpo ideológico de la heterofobia es el resultado de las tensiones entre las tendencias mundializantes y las tendencias culturalistas, y que la canalización de esas tensiones sólo es posible en el marco democrático en que nos movemos, el texto plantea un nuevo enfoque en la conceptualización de la identidad. en ese sentido, se defiende que la construcción de una identidad no heterófoba debe partir de una transgresión de tres órdenes que, en el proyecto de la modernidad, han sido cruciales: a,- la relación con los iguales, que enfatiza la importancia del contexto y que en su versión radica adopta el contextualismo como criterio de separación (en forma de nacinalismos, etnicidades, populismos, etc. b,- la relación con los otros, que enfatiza la importancia de la diferencia y que en su versión radical adopta el diferencialismo como criterio de demarcación (adoptando posiciones de marginación y segregación). c,- la relación con los antiguos o antepasados, que enfatizan la importancia de la tradicción y que en sucesión radical adopta el tradicionalismo como marca de identificación (resaltando símbolos históricos como factor determinante). así pues, en un contexto de mundialización y de defensa de las singulariades, la pluralidad se erige como patrón imprescindible de referencia (y no como objetivo) que encuentra en el modelo democrático el marco idéneo para su gestión. Se va a defender, por lo tanto, que la interención pedagógica para construir identidades no heterófobas debe transcedenr los tres órdenes mencionados y debe remitirse a unos principios, unas matrices de valores y unas capacidades morales coherentes con d
Datos académicos de la tesis doctoral «La intervención pedagógica sobre el medio para el tratamiento del racismo y la heterofobia«
- Título de la tesis: La intervención pedagógica sobre el medio para el tratamiento del racismo y la heterofobia
- Autor: Enric Prats Gil
- Universidad: Barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 02/06/2000
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Miquel Martínez Martín
- Tribunal
- Presidente del tribunal: María rosa (secretario) Buxarrais estrada
- adela Cortina (vocal)
- José Antonio Jordán (vocal)
- (vocal)