Tesis doctoral de Monica Sampieri Bulbarela
La tesis «monitorización del progreso en el aprendizaje» se desarrolla en el contexto de la educación y las tecnologías de la información y la comunicación. Si podemos aprovechar los beneficios que ofrecen las tic para almacenar y gestionar información, es factible implementar modelos para monitorear y supervisar los procesos que tienen cabida en las áreas de la educación. el objetivo de la tesis, se centra en identificar y analizar los componentes relevantes y necesarios para el diseño, desarrollo e implementación de sistemas de supervisión y captura del progreso que tiene un estudiante durante su proceso de aprendizaje en diversos escenarios. la investigación se desarrolla en dos frentes: uno teórico-tecnológico y otro empírico. El primer frente intenta explorar todos los conceptos relacionados a la evaluación y a los sistemas de monitoreo para identificar los componentes conceptuales que fundamentan el diseño de herramientas de monitoreo del progreso. De la misma manera, es necesario estudiar las propuestas tecnológicas que soportan la implementación de herramientas en el ámbito del elearning. el segundo frente se concentra en diseñar, desarrollar e implementar herramientas que intentan registrar, almacenar, interpretar y representar aspectos del progreso que tiene un estudiante; realizar estudios para explorar el efecto de las herramientas en el proceso de aprendizaje; y sacar conclusiones sobre las pautas relevantes para la definición de un modelo de monitoreo del progreso en el aprendizaje. la estrategia de investigación que se ha utilizado para llevar a cabo los estudios de campo es el estudio de caso. Se diseñaron estudios de caso para explorar el efecto que tienen las herramientas diseñadas sobre el proceso de aprendizaje y durante actividades asíncronas y actividades en tiempo real. el modelo propuesto como resultado de esta investigación intenta definir un sistema de monitoreo del progreso en el aprendizaje desde una persp
Datos académicos de la tesis doctoral «Monitorizacion del progreso en el aprendizaje. marco teorico y evidencia empirica en la aplicacion de teorias de evaluacion y monitoreo de procesos en la creacion de herramientas para monitorear el progreso en el aprendizaje en escenarios de e-learning.«
- Título de la tesis: Monitorizacion del progreso en el aprendizaje. marco teorico y evidencia empirica en la aplicacion de teorias de evaluacion y monitoreo de procesos en la creacion de herramientas para monitorear el progreso en el aprendizaje en escenarios de e-learning.
- Autor: Monica Sampieri Bulbarela
- Universidad: Politécnica de catalunya
- Fecha de lectura de la tesis: 28/03/2008
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Josep María Monguet Fierro
- Tribunal
- Presidente del tribunal: anna Calvera sagué
- Miguel Brigos hermida (vocal)
- pilar Arrizabalaga clemente (vocal)
- francesc Alpiste penalba (vocal)