Tesis doctoral de José Bermúdez Abellán
Este trabajo es la historia de una disciplina escolar, el dibujo en el bachillerato. Constituye el estudio del proceso de configuración de una disciplina que se «inventa» para un sistema estatal de enseñanza que nace con la creación del estado liberal- burgues. Antes de esta creación la enseñanza del dibujo disponía de prácticas, discursos e ideas propias pero su caracter como disciplina escolar se concreta de forma instuciocionalizada a partir del modelo educativo liberal que se pondría en marcha en 1836. a lo largo de los cien años que abarca este estudio, 1836-1936, se analiza el proceso de evolución y consolidación de esta materia y como adquiere un caracter propio y alcanza la consideración necesaria para que forme parte del curriculo de forma permanente. Se analiza la importancia del dibujo, como elemento integrante de la educación estética en el desarrollo del pensamiento pedagógico ilustrado, así como su importancia para el desarrollo industrial durante el proceso de configuración como disciplina escolar. este estudio analiza a través de los planes de estudio de este periodo, la exposición de motivos con los que se justifica su necesidad y objetivos, sus diferentes denominaciones, el peso específico de la asignatura, en qué cursos aparece, con cuantas horas semanales, en qué proporción en relación al resto de materias, en qué cursos, con qué caracter, obligatorio o voluntario,así como las diferentes orientaciones ideológicas de los diferentes gobiernos. Así como la importancia de la institución libre de enseñanza y del instituto-escuela en el proceso de configuración y consolidación de la enseñanza del dibujo. en este proceso de configuarción de la asignatura intervienen de forma directa los manuales escolares definiendo el carácter, el objeto y los fines de la enseñanza del dibujo que aparecen reflejados en sus contenidos, su metodología, la actualización científica de la materia, así como su caracter té
Datos académicos de la tesis doctoral «Génesis y evolución del dibujo como disciplina básica en la segunda enseñanza«
- Título de la tesis: Génesis y evolución del dibujo como disciplina básica en la segunda enseñanza
- Autor: José Bermúdez Abellán
- Universidad: Murcia
- Fecha de lectura de la tesis: 04/05/2007
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Antonio Viñao Frago
- Tribunal
- Presidente del tribunal: pedro Luis Moreno Martinez
- Miguel Beas miranda (vocal)
- José María no Bernal martínez (vocal)
- Juan Antonio Lorenzo vicente (vocal)