Tesis doctoral de Stefanie Wimmer
El objetivo general de esta tesis doctoral consiste en elaborar un modelo del proceso de la traducción especializada inversa y su aplicación didáctica en el aula. Para desarrollar este objetivo general, nos hemos planteado los siguientes objetivos específicos: 1) describir el status quo de la traducción inversa desde el punto de vista de la práctica profesional, la formación de traductores y la teoría de la traducción. 2) establecer el marco teórico conceptual para la didáctica de la traducción especializada inversa. 3) elaborar un modelo del proceso de la traducción especializada inversa propio, aplicable a la didáctica. 4) realizar la validación empírica del modelo propuesto con el fin de revisarlo a partir de los resultados. la presente tesis versa pues sobre la traducción especializada inversa: abordamos en primer lugar el estado de cuestión de la traducción a la lengua extranjera en general (en la práctica profesional, la formación de traductores y la teoría de la traducción), a continuación analizamos las propuestas didácticas sobre la traducción especializada inversa y proponemos un propio modelo didáctico para el proceso de la traducción especializada inversa. Finalmente validamos dicho modelo en un estudio empírico. Con nuestra investigación abarcamos por lo tanto el tema de la traducción especializada inversa desde dos perspectivas distintas: la del estudio (empírico) del proceso de la traducción y la de la aplicación didáctica. la tesis se divide en dos partes y se estructura de la siguiente manera: la parte i está dedicada a la descripción del estado de la cuestión de la traducción inversa. De esta manera, el capítulo 1 trata la situación de la traducción inversa en la práctica profesional y presenta una visión global del mercado de traducción en alemania y españa, entre otros. En el capítulo 2 se presentan los resultados de un estudio propio realizado sobre la situación de la traducción inversa en las universidades españolas y alemanas, mientras que el capítulo 3 se centra en la traducción inversa en la reflexión teórica. En este apartado realizamos un breve recorrido por los diferentes enfoques traductológicos en relación con la traducción a la lengua extranjera por un lado, y presentamos algunos aspectos de la investigación empírica sobre la traducción inversa, por otro lado. Finalmente, el capítulo 4 está dedicado a la presentación del marco teórico conceptual. De esta manera, este apartado ofrece una recopilación de las propuestas didácticas más importantes sobre la traducción inversa y la traducción especializada inversa. Este capítulo concluye con la presentación de un modelo del proceso de la traducción especializada propio, aplicable a la didáctica de la traducción especializada inversa. la parte ii de la presente tesis está dedicada a la validación empírica del modelo propuesto. Esta parte comienza con el capítulo 5, en el que se justifica la relevancia del estudio. El capítulo 6 recoge las hipótesis y en el capítulo 7 se describe el diseño experimental con las variables, indicadores, muestreo e instrumentos de recogida de datos utilizados. Finalmente, en el capítulo 8 se realiza una valoración crítica del diseño experimental y se presentan los resultados del estudio empírico. las conclusiones a las que hemos llegado en nuestra investigación son que el modelo del proceso de la traducción especializada aplicado a la didáctica de la traducción especializada inversa contribuye a aumentar la bondad de las traducciones de los estudiantes, así como su capacidad de reflexión y su seguridad a la hora de traducir. Además, hemos podido comprobar que la distribución de las fases en el proceso de la traducción inversa, descrita en el modelo, es correcta. Finalmente hemos podido constatar que la aplicación de nuestro modelo contribuye a mejorar la eficacia de los estudiantes en el proceso traductor y que el modelo descrito es adecuado, pero que debe incluir explícitamente el concepto del encargo de la traducción, el cual incluimos en una revisión final del modelo propuesto.
Datos académicos de la tesis doctoral «El proceso de la traducción especializada inversa: modelo, validación empírica y aplicación didáctica«
- Título de la tesis: El proceso de la traducción especializada inversa: modelo, validación empírica y aplicación didáctica
- Autor: Stefanie Wimmer
- Universidad: Autónoma de barcelona
- Fecha de lectura de la tesis: 08/06/2011
Dirección y tribunal
- Director de la tesis
- Wilchelm Neunzie
- Tribunal
- Presidente del tribunal: Mª pilar Lorenzo
- silvia Roiss (vocal)
- (vocal)
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